5月28日，彭州市小学科学教师胜任力培训活动暨吴逢高四川省名师工作室专题研讨会在彭州市实验小学举办。彭州市教研室科学教研员陈开荣、四川省特级教师吴逢高、彭州市实验小学及各学校科学教师参与了此次活动。puX彭州市实验小学一年级11班的孩子们思维缜密，热情传达，与苏凤淇老师一起呈现出了一堂精彩纷呈的科学探究课。

puXpuX苏凤淇老师任教科学研究课puX课后，苏凤淇老师展开了详尽的说道课，并共享了自己放学的所学和方法。陈开荣教研员与吴逢高老师展开了评课，到场讲课教师参予议课。吴逢高高度赞扬了苏凤淇老师的课堂，吴逢高老师回应，在苏凤淇老师的课堂上孩子们的思维获得研发，技能以求构成，科学知识大大累积非常丰富，科学素养和自学能力也大大提高。

彭州市实验小学校长郑自彬用起火啦一词评论了苏凤淇老师的课堂，苏凤淇老师用听得一听得，摸一摸，闻一闻，掂一掂把孩子的思维火花唤起出来了!通过此次活动，老师们对新教材的做到都有了新的解读和看法，也明确提出了更好可操作者、合乎学生学情的活动建议。puXpuX陈开荣教研员评课puXpuX彭州市实验小学校长郑自彬不作评论puX一支独秀不是春，百花齐放春满园。作为学科带头人，除了办好自己的工作外，还要起着引导、电磁辐射、帮扶的起到。

随后，吴逢高老师以小学科，大作为为主题与老师们展开了研讨。吴逢高回应：小学科学是一门很有意思的大自然学科，学生们不仅可以通过科学探究活动，还能充分发挥自己的想象力与动手能力，体验自学科学的体验。吴逢高指出，如何运用科学的教学方法引领学生，这是大多数老师面对的联合课题。puXpuX四川省特级教师吴逢高讲话puX吴逢高认为，非常简单就是率领学生通过科学探究活动，让他们学会在浑沌中找到规律，方法非常简单有效地，进而在此基础上去解决问题、创意发展。

创新是把科学探究过程中不会遇上的种种艰难设计得趣味、冷笑话，更容易拒绝接受，让学生在精彩幸福的氛围中幸福茁壮。吴逢高老师回应，好的方法，总能进账好的效果。通过长年较高质量的教学，孩子们的思维获得研发，通过找到规律、找到规律、用其规律，科学素养和自学能力不会大大提高。

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